Sommario:
Ogni giorno di scuola, saluto i miei figli e li guardo salire su uno scuolabus giallo di fronte a casa nostra. Sembra innocuo, ma sta diventando sempre più difficile da fare. Voglio credere che sapranno cosa fare se qualcuno cerca di far loro del male a scuola. Voglio credere che torneranno a casa sani e salvi. Ma lo faranno? Non posso dirlo con certezza e non ho idea se i trapani di blocco abbiano effettivamente funzionato. Quando ho chiesto agli insegnanti di parlarmi di quegli esercizi, hanno condiviso così tanti momenti strazianti accaduti durante gli esercizi di blocco nelle scuole in cui lavorano. E, di conseguenza, è diventato estremamente chiaro che anche se quei trapani mantengono i bambini al sicuro, li stanno influenzando in modi che dobbiamo ancora capire.
Come riportato da Vox, e secondo il National Center for Education Statistics, le esercitazioni di blocco e tiratori attivi sono ora implementate in oltre il 90 percento delle scuole statunitensi. Un fornitore leader di formazione attiva per tiratori attivi - l'Istituto di formazione Alert, Lockdown, Inform, Counter and Evacuate (ALICE) - raccomanda una combinazione di addestramento in classe e esercitazioni per preparare gli studenti a cosa fare. Sfortunatamente, secondo Newsweek, tutte le esercitazioni di blocco non sono uguali, in quanto non esiste uno standard nazionale per l'addestramento attivo dei tiratori. Newsweek riferisce anche che le esercitazioni di blocco possono essere davvero traumatizzanti per i bambini, specialmente se gli insegnanti non sono in grado di preparare i bambini in anticipo e sono in grado di calmare le loro paure.
Piaccia o no, ora gli insegnanti hanno almeno la maggior parte delle responsabilità nel contribuire a preparare i nostri figli a cosa fare se qualcuno cerca di far loro del male a scuola. Dovremmo aspettarci che insegnanti sottopagati e sottovalutati proteggano i bambini dai pericoli? Dovrebbero sacrificarsi per salvare la vita dei bambini a loro affidamento, lasciando potenzialmente il proprio figlio a casa senza un genitore? In che modo insegnanti e amministratori dovrebbero parlare ai bambini della violenza scolastica che non li traumatizzerà? Cosa funzionerà per proteggere tutti? E che dire dei bambini che potrebbero non essere in grado di avvolgere la testa "per ogni evenienza" e, invece, immaginare lo "scenario peggiore" ancora e ancora?
Ho chiesto ad alcuni insegnanti di condividere le loro esperienze con esercitazioni di blocco, ed è chiaro che, almeno per loro, queste esperienze sono totalmente strazianti.
Anonimo
Giphy"Insegno al liceo, ovunque, dalle matricole agli anziani, a seconda dell'ora del giorno. Abbiamo esercitazioni di assalitori attivi ogni anno, e in precedenza gli studenti sarebbero stati leggermente infastiditi dal fatto che dovevamo spegnere le luci e premere contro un muro. Ora è diverso. Ne abbiamo avuto un altro circa una settimana fa, e l'umore è cambiato. Erano tranquilli e non dovevo ricordare loro le procedure. Di solito i loro occhi rimbalzano nella stanza e sussurrano ai loro amici, ma questa volta erano fissi su di me. Si stavano chiedendo cosa avrei fatto? Come avrei risposto? Sarebbero stati in grado di essere al sicuro con me? E la verità è che non lo farebbero.
Sono in un'aula portatile, dove i buchi sono fatti dai muri con semplici matite. Si trova all'ingresso più vulnerabile della scuola. La porta si apre, quindi l'assalitore deve solo rompere la finestra e afferrare la maniglia; nessuna barricata impedirebbe che ciò accada. Dissi loro in silenzio che se qualcosa dovesse davvero accadere, che avrei un piano e lo farei (almeno intellettualmente). Ma non posso condividerlo con loro. Il mio piano sarebbe fatale per me stesso e non meritano di sopportare quel peso. Devo anche pensare alla realtà che uno di loro potrebbe essere il prossimo tiratore e sapere che qualsiasi piano potrebbe aiutarli a prendere più vite. E lì si siedono, i loro occhi su di me, spaventati dalla possibilità ".
Hannah
"Ho insegnato a Pre-K. Avrei fatto sedere la mia classe in un corridoio senza finestre e cantare 'Twinkle Twinkle Little Star.' Una volta una ragazzina fissava un pianto incontrollabile perché era così spaventata. Abbiamo cercato di spiegarle che era solo pratica, ma era ancora terrorizzata."
Anonimo
Giphy"Ho uno studente di 11 anni con la sindrome di Tourette. I suoi tic sono lievi e coinvolgono vocalizzazioni che sono facili da perdere nel rumore di una classe normale. Quindi, se non fosse per esercitazioni di blocco, sarebbe capace di attraversare la sua vita senza sentirsi autocosciente, ma i suoi tic peggiorano per lo stress e nel silenzio di un esercizio di blocco sembrano davvero rumorosi. Gli altri studenti della classe non la fanno stare male ma non importa: i blocchi distruggono questa bambina, perché è convinta che se avremo mai un vero tiratore, sarà la ragione per cui le persone moriranno.
Ogni esercitazione, lo sforzo di tacere (e la colpa quando non può) le costa. Quando viene annunciata la fine dell'esercitazione, crolla e la nostra procedura negli ultimi tre anni è stata quella di darle spazio sicuro e poi rimandarla a casa con un genitore in modo che possano aiutarla a riprendersi. Abbiamo messo in atto tutto ciò che siamo legalmente in grado di fare per aiutare durante e dopo il trapano, ma il danno che questi esercizi stanno facendo a questo bambino è enorme, e non si fermerà. La politica statale afferma che le scuole non possono informare i genitori in anticipo (il che è anche terribile per i nostri bambini con ansia), quindi non c'è modo di lasciarla fuori dalle esercitazioni ed è probabile che sia la sua esperienza per il resto della sua carriera scolastica ".
Elisa
Giphy"Sono un insegnante supplente, e quindi insegno a tutti i livelli. Sono stato in veri e propri blocchi con gli studenti di terza media, e mi sono allenato con la seconda e la prima media. L'ultima esercitazione, con la prima elementare, mi ha scosso di più, perché mia figlia è anche in prima elementare. Durante l'esercitazione non è successo nulla, ma in seguito c'è stata una discussione in classe per aiutarli a elaborarla, comprendere l'importanza della pratica e sperare di dissipare qualsiasi paura. La creatività che hanno mostrato nel trovare situazioni terrificanti è stata straziante. se il cattivo ha sparato alla serratura, ecc. Nessuno sembrava traumatizzato tranne me."
Deby
Giphy"Sono in una scuola rurale più piccola, dove gli studenti non sono molto esposti. Il mio primo esercizio di sparatutto attivo nella scuola era senza preavviso. Personalmente mi sentivo a mio agio supponendo che fosse un esercizio, solo a causa della calma del preside quando lo annunciò, chiusi a chiave le porte, portai i miei studenti nell'angolo e spensi le luci.
Ho detto loro che non sapevo quanto tempo ci sarebbe voluto, e finché fossero stati in silenzio e avrebbero spento i loro telefoni, avrebbero potuto chiudere gli occhi e dormire se avessero voluto. La maggior parte degli studenti mi ha accolto, ma un ragazzo si è posizionato in modo da non poterlo vedere e ha iniziato subito ad ascoltare nuove suonerie sul suo telefono. Sapevo chi era e gli ho detto di eliminarlo; si fermerebbe per un minuto e poi lo farebbe di nuovo. Ero abbastanza sicuro che si trattasse di un trapano, ma i bambini non lo erano affatto. Dopo la terza volta, mi alzai in piedi per togliergli il telefono e la ragazza seduta accanto a lui lo schiaffeggiò.
Non riuscivo a vedere la sua faccia prima, ma aveva le lacrime che le scorrevano sul viso e sembrava isterica. Presi il suo telefono e la feci sedere con me mentre continuava a singhiozzare. Stava bene. Continuava a dire: 'Voleva solo che morissimo tutti. Non gli importa se ci trovano. ' L'ho lasciata piangere sulla mia spalla per il resto dell'esercitazione e poi l'ho mandata ai servizi degli studenti per dire loro cosa è successo. Non è stata punita per averlo schiaffeggiato."
Katie
"Ho insegnato alla scuola media per 12 anni. Per 10 di questi 12 anni, ci hanno dato istruzioni molto chiare su come rinchiuderci e come nasconderci, ma nessuna istruzione su cosa fare se uno sparatutto entrasse effettivamente nella stanza. sembrava che a quel punto non ci fosse speranza. Per 10 anni durante le esercitazioni di blocco avrei lasciato che i miei figli mi facessero delle domande per lasciare loro qualcosa su cui concentrarsi oltre al silenzio, e per cercare di calmarli al meglio Come ci si potrebbe aspettare, quasi sempre qualcuno chiederebbe cosa facciamo se la persona effettivamente entra nella stanza. Mentirei e direi che mi prenderò cura di loro e fermerei la persona (il che non è nemmeno possibile da remoto) Sapevano che stavo mentendo, che potevo vederlo nei loro occhi e probabilmente potevano vederlo nei miei, ma sapevano anche che non c'era una risposta migliore: era desolante e straziante ogni volta.
Negli ultimi due anni ho insegnato che eravamo formati da ALICE e avevamo strategie e risposte molto migliori per i bambini, ma il fatto che abbiamo lasciato questo paese diventare così pericoloso che abbiamo bisogno della formazione ALICE per esistere in una scuola è completamente disgustoso ".
Alison
Giphy"Sono un insegnante di inglese al liceo e non solo abbiamo esercitazioni di tiratori attivi tre volte all'anno, ma come insegnanti abbiamo diverse ore di allenamento due volte all'anno. L'allarme per un tiratore attivo è diverso da un allarme antincendio, quindi il gli studenti sanno che non si tratta di un'esercitazione antincendio: la porta della classe è bloccata, la finestra della classe è bloccata con la carta e, se ci sono finestre, le persiane sono chiuse. Spegniamo le luci e gli studenti devono sedere nell'angolo più lontano dell'aula dalla porta e dalle finestre. Questo è spesso impossibile se le finestre corrono lungo un intero lato dell'aula. Ci si aspetta quindi di inviare un'e-mail all'e-mail privata della nostra scuola con i nomi di tutti gli studenti della nostra classe. farli stare zitti e mettere a tacere i loro cellulari è una sfida.
Ci sono poliziotti che fanno controlli casuali nelle aule e questo è inquietante; sbattono alle porte e provano ad aprire le porte. Ma, ancora una volta, sappiamo tutti che è un trapano. Il trapano di solito dura circa 15 minuti, e poi c'è tutto chiaro. In passato non abbiamo avvertito gli studenti che ci sarà un trapano e questo ha causato il caos con i genitori che hanno ricevuto messaggi di testo durante le esercitazioni di blocco. A differenza di un'esercitazione antincendio, che sembra che tu stia preparando qualcosa che non accadrà mai, queste esercitazioni sembrano reali. Ora ai genitori viene inviato un messaggio di posta elettronica che ci sarà un trapano. Come genitore lo capisco perfettamente, ma come insegnante rende le esercitazioni abbastanza inutili.
Sento che nessuna di queste precauzioni sta fermando qualcuno armato con un AR-15. La scuola ha diversi ufficiali di sicurezza e un ufficiale delle risorse armate. Le telecamere sono in tutto l'edificio e l'ingresso principale richiede di essere ronzato. In genere mi sento al sicuro, ma ho pensato ai miei piani di sopravvivenza come i miei studenti. Dopo Douglass, ho parlato durante le mie lezioni e gli studenti hanno rivelato tutti i tipi di piani che vanno dall'accumulare banchi alla porta al saltare fuori dalle finestre. Trovo strano e terribile che i bambini trascorrano del tempo a pensarci. Anche i miei figli lo fanno. Ieri avevamo programmato un'esercitazione, ma c'era una scuola che sparava a circa 30 miglia a sud di noi, quindi è stata cancellata. L'ironia è palpabile."
Guarda la nuova serie di video di Romper, Bearing The Motherload , in cui genitori in disaccordo da diverse parti di un problema si siedono con un mediatore e parlano di come sostenere (e non giudicare) le prospettive genitoriali reciproche. Nuovi episodi in onda il lunedì su Facebook.
