In che modo la scuola pubblica influenza tuo figlio più tardi nella vita? potresti essere sorpreso

Scegliere una scuola per tuo figlio sembra essere una scelta profondamente personale e importante, di cui ogni genitore si preoccupa. Sono andato alla scuola pubblica dalla scuola materna alla quinta elementare e, successivamente, ho frequentato solo scuole parrocchiali di piccole dimensioni, profondamente religiose. I miei figli vanno a scuola pubblica a New York City, ed è stata una lotta. Penso che molti genitori si trovino sulla stessa barca, chiedendosi in che modo l'educazione dei loro figli li influenzerà man mano che crescono, ma in che modo la scuola pubblica influenza tuo figlio più tardi nella vita?

Ho trascorso molto del mio tempo a scuola privata piuttosto amaro, a dire il vero. Pertanto, ero preoccupato per la mia obiettività con questo argomento. Come potrei presumibilmente sostenere i possibili benefici di un'istruzione privata se odiassi così intensamente il mio tempo all'interno dell'istituzione? In una parola: dati.

C'è una grande guerra culturale in corso negli Stati Uniti proprio ora. Esiste una profonda divisione nel mondo dell'istruzione pubblica, con la maggior parte dei dibattiti sui vantaggi o gli svantaggi della scolarizzazione e dei programmi di voucher. Il segretario alla Pubblica Istruzione, Betsy DeVos, è un grande sostenitore di entrambi, e potrebbe cambiare il panorama del sistema educativo americano per gli anni a venire.

Il nostro sistema di istruzione pubblica negli Stati Uniti iniziò nel 1647, quando la colonia della Baia del Massachusetts decretò che per ogni 50 famiglie, ci sarebbe stata una scuola elementare attrezzata per educare i bambini, secondo Race Forward. Questo si espanse negli anni fino al 1820, quando la prima vera scuola pubblica fu aperta negli Stati Uniti.

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In che modo la scuola pubblica tradizionale influenza tuo figlio più tardi nella vita? È complicato. La cosa sul sistema educativo americano è che non è finanziato pro capite, con ogni scuola che riceve lo stesso importo per bambino. Invece, si basa su un modello di vicinato fiscale in cui ogni scuola riceve un importo base di finanziamento per scuola dal bilancio federale, statale e cittadino, e il resto del finanziamento proviene da tasse specifiche dell'area, secondo il National Center per le statistiche sull'istruzione.

Ciò porta ad una crescente disparità nella qualità dell'istruzione tra aree ricche e a basso reddito. I quartieri noti per le grandi scuole tendono a vedere le tasse sulle proprietà e sul reddito alle stelle, nonché un alto costo della vita. Le case sono più costose da acquistare, più costose da mantenere e l'onere fiscale può essere enorme. Secondo una storia di National Public Radio, il divario di successo prodotto dalla disuguaglianza nell'istruzione sta crescendo, non diminuendo, nonostante le chiamate da entrambe le parti del congresso per migliorare la qualità dell'istruzione per i bambini americani.

Secondo uno studio longitudinale completato da Sean Reardon alla Stanford University, il divario tra i distretti benestanti e quelli nelle aree a basso reddito tende a seguire il bambino durante la sua carriera educativa ed è un fattore determinante nel suo stato socioeconomico da adulto. In alternativa, secondo un articolo del Washington Post, gli studenti nei distretti delle scuole pubbliche ad alto rendimento e ricchi tendono a continuare a raggiungere livelli più alti per tutta la vita.

Alcune facoltose scuole pubbliche eseguono regolarmente le loro controparti private. A Boston, ad esempio, The Boston Review ha pubblicato un articolo che mostra quanto forte interesse pubblico, coinvolgimento, leadership pubblica e una base di supporto abbiano portato le scuole pubbliche della loro zona a ottenere punteggi più alti nei test e ad avere risultati complessivamente migliori rispetto all'istruzione del settore privato.

C'è qualcosa che può essere fatto per colmare una divisione così cavernosa come la dissimiglianza tra scuole con diversi stati socioeconomici? Questa è la vera domanda, e nessuno sembra essere d'accordo su come farlo. Tuttavia, è stato dimostrato che un fattore studiato per oltre 37 anni riduce il divario di rendimento e fornisce agli studenti una base per l'apprendimento più avanti nella vita: l'istruzione precoce basata sulla scuola.

Secondo uno studio pubblicato dalla rivista Science, i distretti con scuole materne pubbliche registrano livelli più bassi di abbandono scolastico, tassi di alfabetizzazione più elevati e punteggi matematici migliori rispetto a quelle aree che non hanno un pre-K pubblico. Recentemente, il sindaco Bill de Blasio di New York City ha imposto che a tutti i bambini in età prescolare di New York City debba essere offerto un programma pre-K di qualità per l'intera giornata vicino alla loro casa, secondo il New York Times.

Anche se sono i primi giorni, e non è nemmeno abbastanza vicino nel programma da pubblicare i risultati, sostenitori come Stacey Bennet del Distretto 21 di Brooklyn dicono a Romper che la risposta è stata travolgente. Alcune scuole hanno giorni di orientamento e iscrizione che devono essere estesi due e tre volte per accogliere tutti i genitori ansiosi di coinvolgere un figlio in un programma. Dice anche che almeno aneddoticamente, gli insegnanti dell'asilo stanno riferendo che gli studenti l'anno scorso (il primo anno dopo l'inizio del programma pre-K di un'intera giornata) sono venuti più preparati per l'apprendimento e più aule pronte.

A lungo termine, sfortunatamente, si tratta meno del modo in cui la scuola, pubblica rispetto a quella privata, rispetto allo stato socioeconomico di base del distretto a cui appartiene tuo figlio. Le risposte a questo problema non sono ancora state chiarite e, con lo stato attuale delle interruzioni dell'istruzione, non prevedo che cambi presto. Per fortuna, l'impegno dei genitori ha dimostrato di avere un effetto molto profondo sui risultati degli studenti, indipendentemente dal distretto, ha osservato l'Harvard Family Research Project, ed è almeno un po 'di conforto nella preoccupazione di questo mostro.