Non sono mai stato su spille e aghi, alla ricerca di segni che i miei figli siano geni o prodigi di bambini (anche se, per un breve periodo, ho attraversato una fase del tentativo di costringere mio figlio a diventare un maestro maestro, perché quanto sarebbe bello essere il tuo bambino ti prepara i pasti gourmet ogni sera, giusto?). Non ho mai la voglia di crogiolarmi sull'intelligenza dei miei figli sui social media perché ho molte più probabilità di condividere video divertenti o i pasticci epici che hanno creato. Passo pochissimo tempo a strofinare le mani sul QI dei miei figli (nessuno, in realtà), perché onestamente, non mi importa se i miei figli sono intelligenti.
Mi interessa ciò che i miei tre figli sono attualmente (e cresceranno) appassionati. Voglio che ognuno di loro segua i propri interessi e scopra che cosa li spinge. Che siano intelligenti o meno è una parte così piccola di quello che sono per me che non si registra su larga scala di cose che spero possano fare, essere, dire o avere. Secondo me, la loro intelligenza non è interessante per me - ma lo sono. Le cose che creano, le passioni che perseguono, queste sono le cose che le definiranno molto più di quanto siano intelligenti sulla carta. Mi chiedo molto di più se l'amore di mio figlio per la costruzione lo trasformerà in un architetto di quello che un giorno segnerà il suo SAT.
Non fraintendetemi, mi importa se i miei figli sono educati. Ed è qui che le cose differiscono: non mi importa se i miei figli non sono intelligenti nel modo in cui siamo stati tutti tradizionalmente pensati di ammirare. Non m'importa quanto ottengano in alto nei loro SAT o se si diplomano o no per primi nella loro classe o 50. Ma mi interessa che i miei figli capiscano il mondo, se stessi e le altre persone. Mi interessa che siano informati. Non ho intenzione di crescere bambini che sono intenzionalmente ignoranti o non si diplomano al liceo, mandandoli nel mondo con una conoscenza da cavernicolo tutto perché non mi interessa la parola "intelligente". Voglio che acquisiscano padronanza delle materie insegnate a scuola. Voglio che comprendano questioni complesse e affrontino domande difficili. Tuttavia, non penso che essere intelligenti sia necessario per la loro capacità di diventare adulti a tutto tondo e ben educati. Inoltre, non penso che guadagnare una A in letteratura inglese in quarta elementare sia un prerequisito per arrivarci.
Quanto siano "intelligenti" non devono essere il fattore più importante nell'equazione del loro successo. In realtà, non voglio che sia qualcosa in cui tengono conto.
Ottenere un'istruzione non ha nulla a che fare con il fatto che tu sia intelligente o meno. Certo, la vita potrebbe essere più semplice se sei intelligente, ma non è un requisito. Dedizione, duro lavoro, perseveranza: queste sono cose che possono essere coltivate per aiutare i miei figli ad avere successo negli sforzi accademici. Quanto siano "intelligenti" non devono essere il fattore più importante nell'equazione del loro successo. In realtà, non voglio che sia qualcosa in cui tengono conto.
L'intelligenza non dovrebbe essere più il punto cruciale del proprio orgoglio di sé rispetto alla naturale capacità atletica o alle caratteristiche estetiche. È ereditario. Non è guadagnato. Quindi hai dannatamente ragione che non mi importa di quanto siano intelligenti. Sarebbe come preoccuparsi del fatto che abbiano gli occhi color nocciola o le gambe lunghe o che riescano a trattenere il respiro sott'acqua per più di due minuti o qualsiasi altra abilità o caratteristica completamente fuori dal loro controllo. Se sono naturalmente intelligenti, fantastici. Se non lo sono? Anche fantastico, perché significa semplicemente che saranno un po 'più laboriosi, e non è una cattiva qualità da avere.
Le qualità che i miei due figli e mia figlia lavorano per costruire e modellare sono molto più importanti per me delle qualità che hanno naturalmente. Voglio che lavorino sodo. Voglio che siano gentili. Voglio che siano empatici. Voglio che non abbiano paura di esprimere le loro opinioni. Voglio che siano duri. Voglio che sforzino le cose che contano per loro, che si tratti di diventare una ginnasta, un ingegnere o un fotografo o qualsiasi altra cosa trovino che illumini le loro anime. Capisco che i miei figli sono già in vantaggio a causa del colore della loro pelle. Capisco che le persone possono spesso presumere di essere più intelligenti di quanto non lo siano realmente. Eppure voglio ancora insegnare loro che non devono vivere e morire per il voto su un giornale al liceo o il rapporto finale del loro anno in terza elementare. Voglio che sappiano che c'è di più là fuori per loro - e che farò tutto il possibile per aiutarli a trovarlo.
Se i miei figli non si definiscono in base alla loro intelligenza, non saranno paralizzati dalla paura del fallimento. E non li vergognerò mai per non essersi preoccupati della loro intelligenza. Possono fare errori e imparare da loro e andare avanti senza preoccuparsi che la loro identità di bambini "intelligenti" si sgretoli. Voglio che creino le proprie identità, non basandole su qualche tratto arbitrario che hanno ereditato, anche se, soprattutto se, quel tratto è un'intelligenza naturale. Essere intelligenti non li renderà loro stessi la migliore versione: i valori che scelgono di coltivare lo faranno.
